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晚托班如何利用培训学校管理系统做大?

时间:2020-09-11 03:49:00   来源:艺步培训管理系统      Tag : 培训学校 管理系统 方法 分享按钮
摘要: 《晚托班如何利用培训学校管理系统做大?》晚托班如何利用培训学校管理系统做大? 说起托管班,很多校长是又爱又恨。 爱的是托管班需求广,比较好招生,并且把托管班带好了以后,基本上都可以作为其他培优班的一些后备军。 恨的 ...

说起托管班,很多校长是又爱又恨。

  • “爱”的是托管班需求广,比较好招生,并且把托管班带好了以后,基本上都可以作为其他培优班的一些后备军。
  • “恨”的是有了托管班,老师就会很累,而且还会经常接收成绩下降学生家长的一大堆的抱怨。

那么托管班究竟该怎么做?

走访了几家托管机构之后,发现他们都有个共同点利用培训学校管理系统​帮助机构管理。

❑  培训学校管理系统备课功能

对于晚托班的老师来说,备课主要就是备作业。关于作业,通常分为常规作业和临时作业两部分。

▫️ 常规作业

常规作业就是每个孩子每天基本上固定的作业,我们常说的一个大练、小练或者是有的学校里边做的固定的某一项作业。

对于常规作业,老师应当每日在学生来之前,提前都做好。

同时,老师平常要搜集一些往年做的比较好的学生作业作为答案的范本。这样,老师就可以据此比对当日晚上学生的作业。

▫️ 临时作业

老师和孩子要建立一个畅通的沟通方式,需要在学生每天放学后问孩子:“除了正常大小练的布置作业之外,有没有一些报纸,有没有一些试卷”,而这些就是临时作业。

对于临时作业,老师一定要有能力5-8分钟完成一份试卷。如果有试卷,老师应提前把它复印好并做好。

老师将做好的答案和孩子的答案比对,这个时间远远比老师拿着孩子的作业一道题一道题检查要节约很多。

❑  培训学校管理系统班级管理

之前去过朋友(悦子)的托管机构走访,看着那些调皮的“熊孩子”们追逐打闹,坦白说,我自己是一点儿招都没有。

所以我看到悦子老师用彩虹笔就能让他们乖乖听话的时候,我真的觉得悦子老师是天地间的小仙女……

但是要知道,对于晚托课堂,只有彩虹笔是不够的,你还得会这四招:

  • 时间控制
  • 走动管理
  • 分组竞合
  • 用餐管理

▫️ 时间控制

老师要把每一项作业具体到每一分钟上。比如,抄写一课的生字词大概是十五到二十五个,我们最多给孩子五分钟到八分钟。

老师一定要站在学生个体上给孩子提前做好计划完成时间,并记录实际完成时间。

根据计划完成时间和实际完成时间,我们就可以了解到这个孩子整体完成作业的效率是高的还是低的。

如果他在我们计划时间之内完成作业,说明这个孩子的效率是很高的。

如果说超过计划的时间比较长,那说明这个孩子效率较低,这样我们就可以通过一定的方式帮助孩子提高学习效率。

有的校长说,对于不能独立完成作业的学困生,怎么办呢?

一般来说,一个教室里会有1-2位这样的学困生,我建议让老师先帮助这些学困生,其它可以独立完成作业的学生,先让他们独立完成(这部分时间约是10几分钟)

老师先把学困生的作业检查好之后,再来辅导独立完成作业的孩子。

▫️ 走动管理

托管的老师最好不要有固定的座位,为的是去看每个孩子的进度。只有这样,孩子才会定下来心关注到自己的作业上。

一旦在教室里给老师设了固定座位,那么或者坐后面,或者坐中间。这样有一部分孩子,就会在底下做自己的事情,比如吃小零食等。

这样很容易注意力不集中或是作业效率低。

如果说有学困生,建议刚开始时,老师搬个椅子坐在学困生的旁边,一题一题去帮助学困生。

帮助完之后,老师还是要走动去检查其他孩子的作业。检查好的每一个都做个标记,再进行下一个同学的作业检查。

▫️ 分组竞合

其实就是对学生进行分组管理,在课堂管理上,一旦分组完之后,组和组之间会有竞争,组内会有合作,可以减少老师很多精力。

每个学生都可以有职务。如果有8个学生,可以分成2组;如果有12个孩子,就分成3组。

分组竞合主要利于班级纪律的控制,组内要设立职务。包括语文组长、数学组长、英语组长和常务组长。

有的校长可能会问,那一个教室有10个学生怎么设组?那就分成两组,除了上面4个职务外,可以加个纪律组长。

设立职务不是关键,关键是有利于激励孩子的责任心,有利于更好的开展学习任务。

▫️ 用餐管理

有的学校有餐,有的学校没有餐。对于有餐的学校,学生用餐也是需要进行一定的管理。

 

比如要具体分为餐前准备、桌面整理、感恩教育、先洗手后排队、低年级在前高年级在后、女生在前男生在后。其实就是把一些生活礼仪融入到我们用餐管理里面。

分餐的时候,一定要安静有序听从老师的安排。用餐时要左手扶餐盘,右手持筷进行光盘行动,用餐后,餐具归类摆放,让孩子从小养成一个好的习惯。

❑  培训学校管理系统家校沟通功能

托管是一个管吃管喝还管换裤子拉臭臭的全能老师岗,所以,大部分家长最看重的其实是服务。你以为服务就是笑迎每一位父母……

当然,笑容非常重要,但只有笑容远远不够,你还需要知道:

  • 安全
  • 卫生
  • 师资师态
  • 与家长沟通的正确姿势

安全是第一位,是学校最重要的一个环节。如果安全出问题了,会严重影响机构口碑和形象。

怎么来预防这个安全事故发生呢?

➣ 关于门窗安全:

关于门窗的安全措施大家一般都会做的比较好,但是还是要在孩子进托管班之前,向孩子家长说明,让他和孩子强调清楚。

另外,孩子在进入托管班以后,老师要告诉孩子不能越线,要在老师规定的区域内活动,要去洗手间或者需要去买什么东西,必须是要跟老师说。表现好的孩子可以在积分表上加分,积分可以换取礼物。

老师也要重视起来,如果孩子有什么需求及时和家长沟通,不能让孩子单独行动。

➣ 关于接送交接安全:

我们一定要有一个接送登记表。孩子做完作业,家长来接的时候一定要让家长签字,确保是这个孩子的家长。

▫️ 卫生

一般情况下把卫生分为老师卫生职责和学生卫生职责。

老师可以在刚开学的时候给学生做一个规定:我们每个人的桌子和椅子要放成什么样,桌子里面不能有垃圾,每个人要保证自己桌子周围区域的卫生。

如果做得好,可以给贴纸和星星的奖励,做的不好可能会扣分。前期孩子可能做不好,等执行一段时间以后,这个好习惯可能就慢慢养成了。

▫️ 师资师态

师资师态很重要,特别是针对新老师。

对于新老师,心中难免会有顾忌、怕做错事,这个时候校长一定要鼓励他们大胆的去做。

对待孩子:亦师亦友、松紧有度

老师在组织纪律的时候需要严格,有威严,让孩子能够听话。但是对于托管的孩子来说,不需要一直板着脸,一点笑容都没有,这样会把孩子吓着的。

老师一定要松紧有度,自己要拿捏好。

对家长态度:友好又不失尊严

有些新老师,再和家长做沟通的时候,唯唯诺诺,会说“麻烦你了、打扰你。”感觉很害怕家长一样。

其实我们都是为了孩子的学习,正常的和家长进行友好平等的沟通而已。挂电话的时候可以说:“XX妈妈,那宝贝以后在学习方面有什么问题的话,我们及时保持沟通好吗?那就先这样啦。”不要显得很像是求家长帮忙一样。

▫️ 与家长沟通

基本上是包括了在晚上家长接孩子的时候和微信环境里的沟通。

之前提到了沟通孩子的作业完成情况。但如果单纯沟通作业情况,时间久了会显得很单一。

我们也可以聊一聊孩子的学习进步情况、行为习惯以及辅导作业时发现的孩子的闪光点等等。要让家长看到这个孩子多方面的发展,学习行为习惯、个性、情商、智商、财商等等。

微信群里我们可以偶尔往里面放点照片,一些老师和孩子很亲密的照片、教室很整洁的照片,这样让家长看到觉得很温暖、很放心。

另外我们还可以放一些小视频,比如说孩子上台讲个小故事等等,让家长感受到孩子的进步。

朋友圈不要每天刷屏,你可以一个星期发2-3次朋友圈,发一些集体照,让家长感受到班里的实际情况和跟他面谈的是一样的。

朋友圈里面一定要是温暖的、正面的,不要有广告。

❑ 最后,让我们来一个暖心的总结:

培训学校管理系统备课功能,是为了让老师做好上课的准备,也是为了日后的干部选拔做准备;

培训学校管理系统班级管理功能,通过对于时间的把握、分组的设置和用餐规范的管理,让班级效果更加明显;

培训学校管理系统绩效沟通功能,即提升家长满意度的一些必须途径。

当老师和家长的沟通是畅通的,我们的老师受到学生的喜爱,受到家长的尊重。这么一来,我相信这个孩子或是家长,在意识到需要周末班再加课时,一定会来找我们相关科目的老师。这是水到渠成的事。

好的晚托班转周末班能够达到300%。就是晚班的学生报周末班,平均每个孩子是报三门课。

因此做好晚辅,在拓展生源上更有效率,同时也容易对学生进行管理。

希望以上的经验分享能帮到部分校长。当然最重要的还是教学质量,质量好了,招生绝不会有问题。

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