张校长还属于创业初期,资金短缺。现在摆在他面前的一个问题,还不是招生的问题,而是招老师。想招优秀的老师,课时费太高。招课时费低的吧,又担心教学质量得不到保证,影响口碑,得不偿失。他来问我用人应该如何选择?
其实张校长这里有一个误区,课时费高的老师,不一定是最合适校区的老师。这个问题,我们首先要明确,什么样的教师才是优秀的老师。
而且我一直跟所有校长强调的一件事,机构不能让家长认老师,而是认机构、认校长。不然哪天你的老师带着你的生源出去自立门户,哭都哭不赢。我们最终都要打造独属于校区的课程体系,是老师带不走的。所以说回来,对于机构来说“优秀”的定义就变了。并不是在教学上十分优秀的老师,而是选“合适”的老师。
1.优秀老师的标准:
(1)合适:选人要选合适的人,结合学校实际2情况,选择认同学校企业文化和发展理念,并能胜任教学工作的人,不能单独以课时费作为教师优秀与否的标准
(2)有责任心:初创期的学校需要优秀教师,首先要具备责任心和工作热情,在教学上,在与家长的沟通上,都要有精益求精的精神,
(3)学习能力强:初创建的校区,需要创建合适的、可复制的教学模式,对教师的要求应该是可塑性强,善于学习而且愿意学习。
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