细读政策，助力校外机构更好发展

校外培训机构和学校合作后，还能怎样更好发展，细读政策，还可以找到很多细节，来帮助培训机构更好发展。

体育类：

《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》提到加强体教融合，广泛开展青少年体育夏（冬）令营活动，鼓励学校与体校、社会体育俱乐部合作，共同开展体育教学、训练、竞赛，促进竞赛体系深度融合。

国家鼓励健全体育竞赛和人才培养体系，要求构建国家、省、市、县四级学校体育竞赛制度和选拔性竞赛（夏令营）制度。

对于有关的竞赛（夏令营）机构来讲，抓住这次机会深化招生、培养、竞赛、管理制度改革，在原有课程的基础上将课程精细化，展示课程竞赛的优势性，让家长了解国内外该课程竞赛的内容，让家长明白竞赛的权威性。和学校合作，共同建立一个有优势的竞赛体制。

对于此前没有竞赛（夏令营）的机构来讲，这又是一个新的机会，来拓展机构的课程发展。

美育类：

《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》提到大力推广惠及全体学生的合唱、合奏、集体舞、课本剧、艺术实践工作坊和博物馆、非遗展示传习场所体验学习等实践活动，广泛开展班级、年级、院系、校级等群体性展示交流。

校外培训机构可以是艺术实验工坊，也可以是艺术文化传习场所，这种群体性的交流，可以快速打响机构的名声，提高机构的品牌影响力。

《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》指出，有条件的地区可以开展大中小学生艺术专项展示，机构可以思考，是否能通过赞助、提供展架等方式参与到活动中。