艺步，真正能帮助艺培机构提升营收的管理系统

为什么说艺步是专注做艺培，和其他的有什么不一样呢？

举个例子吧，就拿消课这个问题。

之前双减的时候，有很多学科的校长不是不能做了吗，一开始都认为素质类的教务竞争没那么激烈，实际到转型开始做了，普遍发现，更难做。 非刚需，招生难，招好的课程顾问更难；老师难培养，优秀老师难招，教学考级教务教研，教学成果外化，一件更比一件难。学科看起来像是标准化，素质教育完全是自由发挥。 说个最简单的，就连消课这事儿，素质教育和K12都不一样，

咱们素质教育行业，经常会遇到各种请假理由，太阳大了，不来；下雨吹风不来；不想起床不来；节假日不来啥的。

那艺步做了什么？因为我们的课程往往是不具备强制性的，为了提高课消，避免请假，我们做了一套直接，两套间接的体系。

一套直接的，我们的请假体系，这块专门做了设计。校区根据需求随时调整，请假限制次数，请假扣课时，补课扣课时等方式，每一种方式的背后都贴合着两个原则：

第一，请假必须在心理上让家长有压力，减少请假；

第二，避免过度强硬，影响家校关系。通过管理工具的设定，让家长请假不方便，明确校区规则，同时又让老师在中间斡旋，体现校区人性化温度，拉进与家长的关系。

两套间接体系：

其一、积分+勋章的双督学体系，通过给孩子阶段性的奖励，提升课消。

其二、课评体系+成长记录+学习测评+家校互动等功能的教学成果外化体系，通过不断的去强化学员学习的成果，让每一堂课都体现出自己的价值，让家长看见孩子的成长，从而避免学习的中断来提升课消。

在艺步管理系统里，大量的功能看似从一点出发，实则多线配合，其作用不只是看起来解决某个问题，最终都会归到消课，归到提高机构营收能力上去。