冰火两重天 | 学科培训罚款停业,艺培机构需求井喷

时间:2021/05/19 13:28:09  来源:艺步      Tag : 校外培训机构,美育、作业

作业帮、猿辅导被处以250万元顶格罚款,这条消息一出就冲上热搜!

冰火两重天 | 学科培训罚款停业,艺培机构需求井喷

 

钱不多,却在教培行业丢下一颗炸弹。杀鸡儆猴,让K12学校惶惶终日。

同时,美育却越来越受重视,从2020年10月国务院强调,艺术课程将成为学生综合考核的评价指标;2021年5月,教育部提到,让每个学生都能掌握1~2项艺术特长;再到2022年力争全面实行美育中考。

K12凛冬将至,艺培学校春暖花开。冰火两重天,竟然出现在同一行业中。

艺培学校的春天:

我初中时,体育老师常年体弱多病,拜托好心的数学老师帮他上课。尤其是期末的时候,体育老师更是常驻医院,连面都见不上。

那时,唯分数论!体育老师只能体弱多病。对家长来讲,孩子的兴趣爱好和审美,怎么能有分数重要。

打电话给家长续费,家长说:老师,我们的孩子初三了,关键时期。老师能说什么,只有祝孩子取得好成绩。

初升高关键时期,放弃兴趣爱好,选择主科学习,是常态。这也是为什么很多艺术培训学校只开设少儿艺术培训。

美育、体育和升学考试挂钩后,想要孩子分数高,家长肯定会选择校外培训学校,什么快速提分班、择优班,都会出现。

这就是艺术行业报喜最强音。

以前,整个商业街只有一家舞蹈学校,现在有三家,还有两家在装修,明年甚至会更多!是不是,压力瞬间变大。你要怎样才能“杀出重围”。

作为“老人”,你肯定有优势,对周边环境、周边家长需求都更了解,结合你原有的优势,做到以下两点,杀出重围!

一、在家长心中留下深刻印象:

在家长心中种下种子:学xx就必须来xx学校。

告诉家长我们教孩子技能技巧,提高孩子们的审美经验、审美感知、审美素养。

家长不知道美育的真正范围,他们认为孩子只要会画、会舞、会唱、会吹拉弹,就能保证得高分。

作为前美术老师,我给家长的印象就是专业,无论是教孩子们技能技巧,还是提高孩子们的审美水平。

我经常给家长举例:石刻佛像修复前后对比。

冰火两重天 | 学科培训罚款停业,艺培机构需求井喷

资中东岩(罗汉洞)南宋拈花微笑佛像被妆彩前后对比

看技术,雕像焕然一新。细看,颜色与环境不搭,颜色、表情没有一丝佛像韵味!这是人类审美的参差!

和家长聊这张图,讲佛教美术。家长觉得,我懂得多,专业。孩子交给我,他们放心。伴随着良好的教学成果,我们学校在周边也逐渐有名气,是周边孩子学美术首选之地。

所以,要想招生,就想抓住这次机会,在周边家长的心中种下这颗种子:想学艺术就找你。

二、展示专业:

1、专业的学校:

教书育人,传统学校的专业!

技能技巧、审美教育、艺术修养,当代艺培学校的专业。

2、对内培养专业:

1)、教研会:备课、磨课,需要所有老师群策群力;观摩学生作品,给建议,共同进步;出现问题,及时提出来寻求帮助,减少工作失误;

2)、外出学习:抓住机会学习,认识更多行业内专家,助力学习;

3)、网络学习:找资源,看视频,看课件;

4)、合理安排工作:专业事情交给专业工具,用艺步,高速安排老师工作,更多精力放在教学、服务上。

3、对外展示专业:

国画课为例:

学校建立国画课程体系,从最基础的用笔用墨到高阶的工笔人物,把这些印在传单上,这可比你用嘴强调自己专业有力多了。

担心范围太广,没事,我还能把一节完整的国画课印在传单上。对比其他传单,课程细节更吸引家长。

国画--山水之间

把教学目标展示出来,非常具体,这就是你学校的亮点。整个课程围绕中小学美育教材,将课程内容做得更精细化,更有深度和广度,在教材基础上作出延伸。

1)、主题:画一幅国画山水;

2)、知识和技能目标:中侧锋用笔,墨色变化;

3)、理论:国画发展历史,山水画发展进程,了解国画山水中的“三远”(即高远、深远、平远),认识名作,了解画家;

4)、情感态度价值观目标:墨可分五色,白有无尽意;江山本似画,内美静中参。

教学重难点展示学校的专业。

1)、重点:让孩子掌握墨色变化以及国画用笔;

2)、难点:让孩子理解“三远”,并用在国画作品中。

教学过程掌握技能技巧,提升审美欣赏能力,让孩子学会“举一反三”。当孩子学会国画用笔,无论是山水、花鸟、人物,都可以画。更重要的是为孩子提供更广阔的创作思路:

1)、播放ppt/视频,简单了解国画技法以及山水画在我国的发展历史,欣赏画作,了解画家;

2)、示范,告诉孩子,墨分五色;

3)、学生绘画;

4)、现场点评:找出画得不错的画作,对孩子现场进行表扬。

课后归纳总结,为孩子后期发展做延伸。

1)、拿出作品,和同事一起讨论教研;

2)、通过“艺步”,对孩子的作品进行评价,帮助孩子建立成长档案;

3)、下节课需要在这节课的基础上怎样进行变化,既有创新又能让孩子巩固国画技法。

同时,将孩子们的美育评价纳入学校的测评体系,引导孩子进步,展示我们的教学实力,展示我们的亮点,能吸引家长。

当你有足够的专业能力和亮点,才能形成核心优势,让招生、续费、转介绍不再困难。

 
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