二月份的工作中,我猜得不错的话,在家长资源的获取、家长认同感、学生时间分配、课程产品支持力度等方面多多少少遇到了困难;由于受疫情的影响,促使教育咨询师工作方式有了变化,从线下转移到线上,这是一个新的趋势,这个趋势不会随着疫情结束而消失,所以作为教育咨询师要在当下学会用网络工具来邀约家长、在线面咨家长、维护家长。3月份,教育咨询师的工作应该从哪些方面入手呢?我有4点建议。
一、结合机构情况,尽量多的获取家长资源
一直做线上的培训机构,如何通过线上获客及有哪些渠道,对于他们已经轻车熟路了。这段时间里,通过做免费线上课活动,已经累积了大量家长资源。像这样的机构,转化相对简单,只需要陆续推出收费课程产品,一个个的转化就好了。
针对在疫情期间,无奈从线上转到线上的机构,对线上获客的方式和渠道都是极为陌生的。此时,首先应该找到适合自己学校的获客方式和渠道。一定要注意,不要病急乱投医而普遍撒网,只是白白消耗机构运营成本,对机构相当不利。教育咨询师要做的,除了保证一定的电话量,还要想办法通过线上获得家长资源。
二、结合家长和学生情况对资源进行精细化分类
这次疫情,促进了老师和家长的沟通,因此需要我们对家长资源进行精细化的分类。参谋长建议校长,要求老师把手头的家长资源全部倒入微信中,按照家长属性结合字母顺序进行分类,现在微信可加5000个好友,试想一下你的微信如果有5000个经过精细化分类的家长,转化签单应该不是问题了。
三、运用学科分析,重点跟进两三学员
通过资源的精细化分类找出两三学员,这是机构三月份跟进的重点,受疫情影响学生升学压力会更加突出,疫情一切都处在了未知状态。这个时候老师运用专业知识给两三学员正确的引导,相信能达到双赢的效果。在学习时间相对压缩的情况下,个性化的学科分析就显得至关重要了,要想在短时间内达成升入理想学校的目标,需要分析出短板,做有针对性的解决,会对谈单起到加分效果,同时也能赢得家长的认可。
四、结合机构课程产品,充分利用微信视频谈单
线上与家长沟通加速了沟通进程,缩短了谈单的时间,家长关注的问题也相对集中了,既是品牌、课程产品和师资,品牌是沟通的前提,当下家长相信存在久的有口碑的相对可靠;
课程产品是与家长沟通的基础,也是给学生做课时规划的基础;师资是家长试听课程的增分点,在用微信视频沟通的过程中家长会提出试听的要求,这就需要要求优秀老师加入视频群聊,能娴熟的给家长和学生讲出一个知识点,在这需要强调的是这一点与线下谈单不同,线下不主张家长试听,一切由教育咨询师主导完成,线上微信视频谈单需要一个优秀老师配合完成,来为面咨签单增分。
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