培训机构位置偏远，怎么才能招到忠诚又优秀的老师？

培训机构位置偏远，怎么才能招到忠诚又优秀的老师：

培训机构位置偏远，怎么才能招到忠诚又优秀的老师？这是我一个校长朋友的故事，他姓张。他初次创业是在成都一个偏远的镇上，没想到他的第一个难题不是招生，而是招聘老师。

招聘老师时，张校的目标非常明确，首位全职教师必须是优秀且忠诚的。结果，招聘了1个月，要么自己不满意，要么就是自己满意，却不愿意全职。

有人劝张校适当降低招聘标准，但他不愿意，他坚持认为必须有一位高水平老师坐镇才行，于是张校提高薪资、扩大招聘范围，把招聘信息扩大到了成都市区，亲自跑到成都的各个人才市场摆摊，但用处不大，问的人虽多，但一聊到工作地点就没有下文了。

在尝试多种方式之后，张校觉得再这样盲目招聘恐怕不是个事儿，毕竟还有一大堆事情等着去处理，学生都招好了，一直追问教师何时到位，时间紧迫，张校立刻重新整理思路。后来，，张校不但招到了首位优秀教师，还通过这名教师又招到了许多名满意的教师。

他是怎么做的呢？

第一步:整理思路，摸清自己的需求

转变思路的张校。首先思考了一下2个问题：

（1）到底需要一名怎样的老师，什么样的老师才是忠诚的，什么样的老师才是优秀的呢，这个优秀如何定义？

（2）自己可以为这名忠诚又优秀的老师付出多少成本？可以付出哪些成本？

第二步:找准方向，整理渠道

整理好思路后，张校思考了2个问题：在哪里招聘到优秀教师的概率会更大一些？如何用最短的时间找到最靠谱的优秀教师？

针对第一个问题，张校先圈定了在哪儿招老师，成都市区的教育一直名列前矛，这里的师资力量肯定不差，他认为这里找到优秀教师的概率会更大。

针对第二个问题，张校先列出几个自己熟悉的招聘渠道，帮助他找到了更快获取优秀教师信息的渠道，渠道中有一名多年未联系的老友，在成都教培圈子有一定威望，应该能帮到他，但一直没有联系，突然上门拜访难免尴尬。

那么，破解尴尬就成了张校的当务之急，直接上门拜访肯定会尴尬，那借机约几个共同朋友聚一聚，具体张是如何做的就不细讲了。后来，这个多年未联系的老友提供了许多优质教师资源。

第三步:整理简历，锁定合适的优秀教师

光有简历是远远不够的，网上看了那么多简历不也是一个老师都没招成功吗？

“看人就要看心”，张校动用自己身边所有人脉关系，把这些优秀教师的底细都摸了个遍，最终将目标锁定在人品最好，能力最稳定的3个老师身上。

第四步:了解教师底层需求

经过前面3步，只是让自己明确了自己要的人，但是人家是否愿意就职还是未知数，如果还按以前的方式来面试教师，那么极有可能这费尽心思选出来的这3个人，没有一个愿意就职。

张校当时对参谋长说：“我已经对他们的情况掌握了至少80%，那么面试的时候就没有必要询问一些专业问题了，而是应该利用见面的机会让他们愿意到我的校区，了解并满足他们的底层需求，只要在自己能力范围内，我都可以满足。”

张校长分别约了3名优秀教师见面并了解他们的需求，第1名教师需要的是可观的薪酬和透明的职业晋升规划，第2名教师的底层需求则比较抽象，要出人头地，第3名教师则表示要在成都安家落户。

第五步:在教师底层需求的基础上，多给一点

张校说：“需求越具体的人，他们的思想越单纯，这样的人做事踏实。”

所以，当了解了第1名教师要求的可观薪酬为底薪8000+课时提成后，张校直接承诺给教师1w元的底薪，这下这名老师彻底心动了，毫不犹豫的当场签约。

而第2名教师，因为需求过于抽象，确实也不知道如何满足他的底层需求，所以没有成功。

第3名教师要落户成都，可以通过动用人脉关系来满足他的需求，但不是底层需求，他的底层需求是成都这座城市。

通过以上5步，张校才终于招到了自己满意的教师，绝不能让这名教师干不了多久就离职，于是还需要进行第六步。

第六步、适度帮助，让教师定心

招到了首位教师后，张校并没有将这位老师放到校区就不管，而是十分关注这名老师的工作情况，主动给予适当的帮助，并不是讨好式的帮助，而是如同人生导师一般的帮助。

比如在老师教学迷茫的时候，帮助老师梳理思路，比如帮助该老师将一年的目标制定出来，并表示自己会帮助他在职业路上不断向上攀登。

最后，这名教师在张校的机构工作至今已经5年了，这期间，不但推荐了多名优秀教师到张校的校区，还成为了分校区的校长兼老校区的VP。

总结一下这2天的内容，张校通过梳理，了解了自己的需求，解决了自己当务之急的问题，再通过简历和人品选出了一位可持续发展的优秀教师，之后通过满足教师的底层需求打动教师，最后适度的帮助教师，给到教师足够透明、足够清晰的晋升规划，让教师定心，愿意留下来撸起袖子干。

当然，各位校长和张校的情况不尽相同，希望张校的故事可以带给校长一些关于招聘的启发。