权威发布！教育部严查培训机构超纲超前培训！印发六科负面清单

近年来，教育部等相关部门积极开展校外培训机构治理工作，取得了阶段性成效。为进一步贯彻落实《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》（国办发〔2018〕80号）提出的“坚决禁止应试、超标、超前培训及与招生入学挂钩的行为”要求，日前，教育部办公厅印发义务教育六科超标超前培训负面清单（试行）（以下简称负面清单），为各地查处培训机构超标超前培训行为提供了具体依据。

负面清单共涉及义务教育阶段语文、数学、英语、物理、化学、生物学等六门学科，每门学科的负面清单包括“原则要求”和“典型问题”两部分。“原则要求”部分从课程标准规定、教科书难度、教学进度等方面提出基本要求，理科科目还对练习题提出基本要求。“典型问题”部分按照各学科的各项培训主题列举了超标内容，便于各地对照使用。负面清单为试行，将在实践中不断完善。

教育部办公厅关于印发义务教育六科超标超前培训负面清单（试行）的通知

教基厅〔2020〕1号

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：

为贯彻落实《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》（国办发〔2018〕80号）提出的“坚决禁止应试、超标、超前培训及与招生入学挂钩的行为”要求，为各地规范面向中小学生的校外培训机构超标超前培训行为提供依据，特制定义务教育六科超标超前培训负面清单（试行），现予以印发。

各地要认真进行学习宣传，切实抓好组织实施，在做好校外培训机构学科知识培训内容备案工作的基础上，依据负面清单严肃查处超标超前培训行为，切实减轻中小学生过重课外负担，形成校内外协同育人的良好局面。各地在清单试行中的有关意见建议请及时反馈我部，以便进一步完善。

附件：

义务教育语文超标超前培训负面清单（试行）

一、原则要求

1、培训不得超出现行义务教育语文课程标准规定的各学段要求，禁止将小学较高学段的目标与内容提前至小学较低学段教学与测评，禁止将初中的目标与内容提前至小学教学与测评，禁止将现行普通高中语文课程标准规定的目标与内容提前至初中教学与测评。

2、培训内容不得超出统编义务教育语文教科书的难度。

3、培训不得超过所在县（市、区）语文教学的同期进度和要求，禁止在寒暑假培训下学期教科书的知识内容。

二、典型问题

义务教育数学超标超前培训负面清单（试行）

一、原则要求

1、培训不得超出现行义务教育数学课程标准规定的各学段要求，禁止将初中的目标与内容提前至小学教学与测评，禁止将现行普通高中数学课程标准规定的目标与内容提前至初中教学与测评。

2、培训内容不得超出本地区使用的义务教育数学教科书的难度。

3、培训不得超过所在县（市、区）数学教学的同期进度和要求，禁止在寒暑假培训下学期教科书的知识内容。

4、禁止使用繁、难、偏、怪的练习题。

二、典型问题

义务教育英语超标超前培训负面清单（试行）

一、原则要求

1、培训不得超出现行义务教育英语课程标准规定的各学段分级标准，禁止将初中知识类的教学内容提前至小学教学与测评，禁止将现行普通高中英语课程标准规定的知识类教学内容提前至初中教学与测评。

2、培训内容不得超出本地区使用的义务教育英语教科书的难度。

3、培训不得超过所在县（市、区）英语教学的同期进度和要求，禁止在寒暑假培训下学期教科书的知识内容。

二、典型问题

义务教育物理超标超前培训负面清单（试行）

一、原则要求

1、培训不得超出现行义务教育物理课程标准规定的要求，禁止将现行普通高中物理课程标准规定的目标与内容提前至义务教育阶段教学与测评。

2、培训内容不得超出本地区使用的义务教育物理教科书的难度。

3、培训不得超过所在县（市、区）物理教学的同期进度和要求，禁止在寒暑假培训下学期教科书的知识内容。

4、禁止使用繁、难、偏、怪的练习题。

二、典型问题

义务教育化学超标超前培训负面清单（试行）

一、原则要求

1、培训不得超出现行义务教育化学课程标准规定的要求，禁止将现行普通高中化学课程标准规定的目标与内容提前至义务教育阶段教学与测评。

2、培训内容不得超出本地区使用的义务教育化学教科书的难度。

3、培训不得超过所在县（市、区）化学教学的同期进度和要求，禁止在寒暑假培训下学期教科书的知识内容，禁止在九年级寒假之前及寒假期间进行系统的中考复习。

4、禁止使用繁、难、偏、怪的练习题。

二、典型问题

义务教育生物学超标超前培训负面清单（试行）

一、原则要求

1、培训不得超出现行义务教育生物学课程标准规定的要求，禁止将现行普通高中生物学课程标准规定的目标与内容提前至义务教育阶段教学与测评。

2、培训内容不得超出本地区使用的义务教育生物学教科书的难度。

3、培训不得超过所在县（市、区）生物学教学的同期进度和要求，禁止在寒暑假培训下学期教科书的知识内容。

4、禁止使用繁、难、偏、怪的练习题。

二、典型问题

教育部办公厅

2020年5月6日