年底了，最近陈校长校区的人员流动性有点大，要是再有人离开，就严重缺人了。所以她要赶紧储备人才。
但是她面临一个难题，就是之前招聘来的老师，简历上写的看上去都很优秀，结果任职以后却不是那么回事。比她预期的能力相差不止一半，要招到真正优秀的人才，应该怎么筛选简历呢？
求职者在写简历时，都是要经过巧妙修饰的。而招聘人员就要层层拆掉这成百上千份简历的包装，筛选出最适合学校的员工。可运用以下几点筛选简历的技巧，提高效率和招聘的效果。
“硬性指标”筛选：
先把硬性条件不符合的筛掉，如：年龄、性别、学历、工作内容、管理经验等。这些硬性指标，不符合学校要求的，先筛选一次。
警惕“含糊”信息：
求职者在撰写简历时，肯定都是包装过的。夸大自己的长处，隐藏对自己不利的信息，有时候会运用一些含糊字眼。
比如，教育类型、能力水平、任职时间连贯性等。比如自考本科直接写本科，可从应聘者毕业年龄合理性、学校名称（如广播电视大学）、受教育时间等进行辨别。
“逻辑性”筛选：
关注信息的逻辑性。比如一个人说自己“细心”，但在她的建立中却发现许多错别字。这不是相背吗？
“匹配性”筛选：
求职者的个人基本情况与招聘岗位、校区的发展状况是否匹配。包括求职者个性、能力与招聘岗位的匹配问题，也包括其他方面需要匹配的问题。
如：求职者价值观念、工作背景、专业、期望薪资、期望工作地点、工作稳定性等与招聘岗位的匹配。
填写招聘登记表：
人员简历筛选后，在面试安排前，由招聘人员组织应聘者填写校区的招聘登记表，此环节可利用招聘登记表更清晰地了解到应聘者简历中未体现出的关键信息，给简历筛选提供一定的审核依据。
如：受教育类型、离职原因、服从性等。
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