2 月 10 日，是原本很多地区中小学生开学的日子。在新冠肺炎疫情影响下，各地开学延期，“停课不停学”的号召下，在线教育成为教学的替补方案。
如今，开学日期不断推迟，教育部再发《关于加强“三个课堂”应用的指导意见》。开学短短一个月，网课的段子已经成为全网的热点话题。学生们充实与吐槽齐飞，老师们在新鲜感中也不无酸楚。大家在调侃嬉笑中发现，上好网课并不简单。
■ 线上教育形式发生改变
线下教育是需要学生到教室里面，与老师进行面对面教学；线上教育则是以网络为主，表现形式有两种：直播和录播。那么是否能够支持功能丰富的线上的面对面教学，而不只是在分隔在屏幕后，导致无法把控教学质量——这就需要有稳定且功能丰富的直播软件支持。
■ 春季招生艰难
疫情在世界范围内持续发酵，在前景未明的情况下，今年的“倒春寒”，对大部分中小型线下教育机构来说格外寒冷刺骨。大量具有前瞻性的教培机构纷纷转型线上，“拼团”“裂变”...难以适应新环境的教培机构举步维艰。
（拼团：超过七成的用户认为，线上拼团是可以促进冲动消费，在疫情期间很多家长包括每一个个体在消费观念上会有所保留和缓冲，所以可以考虑三人成团，满员折扣，这样的优惠政策。包括发起砍价活动，在朋友圈、易企秀等工具里面进行转发传播）。
这次疫情，仿若一颗试金石，不主动去适应时代，终究会被技术革命刷下。
■ 线上开课工具难以抉择
崩了，又崩了...
“停课不停学”，开学至今，各大直播软件崩溃的新闻层出不穷，一次又一次的挑拨着各大教培机构紧绷的神经。很多人都认为在线教育会在疫情期间快速爆发。但巨量线下机构涌入线上，带来流量的同时也“撑”爆了一款款没有做好准备的直播软件。
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