位置 : 首页 > 行业资讯 > 新闻资讯 > 正文

教育培训机构管理老师的三大技巧

时间:2019-04-20 13:35:00   来源:艺步培训管理系统      Tag : 教育培训机构 管理老师 技巧
摘要: 《教育培训机构管理老师的三大技巧》新老师成长慢? 老师的积极性很难提高? 总有那么几个老师不是很特别愿意配合工作? 不是自己相关专业的老师很难管理? 自己要上课,没有很多精力管理老师? 总之,管理老师 难!难!难! ...

新老师成长慢?

老师的积极性很难提高?

总有那么几个老师不是很特别愿意配合工作?

不是自己相关专业的老师很难管理?

自己要上课,没有很多精力管理老师

总之,管理老师

难!难!难!

要统一人心更难!

如何解决这些问题呢?

技巧1:学会授权

 

一、舍得授权

校长和管理者要放下心理障碍,舍得授权,给员工锻炼的机会,让员工学会成长。不要任何事情都亲力亲为,这样校长只会越来越累,没有精力,从而出现上述问题。

 

二、懂得什么是真正的授权

管理者在布置完任务以后,无论大小事情,既然布置了,就要信任老师们能够做得很好,就算完成得很不如意,在这之后提出合理的建议也不迟。不要在老师执行的过程中忍不住指点,这样会让老师很难过,觉得自己做什么也做不好。

 

三、如何真正的授权?

把表现的机会、把任务交给老师的同时,管理者要在整个过程中起监督作用。

1.布置任务时:

告诉老师:

(1)、学校会全力支持你

(2)、有什么困难吗?有的话现在可以告诉我。

(3)、不要有太大压力,你很优秀,我相信你可以的。

2.布置完任务后:

在会议上或者全体老师面前一定要告诉其他老师:

这个任务我布置给了某某老师,由她全权负责,请大家听从这位的老师的安排,有什么疑问不要来找我,请找她,她如果解决不了,她自然会来找我,希望每位老师全力配合,一起帮助某某老师。

说这些话目的是什么呢?

第一:被授权的老师,心理上得到了充分的尊重与信任,做事情时会自信很多,也会很积极。

第二:其他的老师知道了后会全力配合。

 

四、授权时的注意事项

第一、分配任务时一定责任到人

把任务责任到人,无论哪一块出现了问题都可以很快地找到负责的老师及时解决,避免推卸或者逃避责任的现象。

第二、任务要量化,要有期限

管理者布置的任务一定要做具体的要求。在布置任务时一定要讲清楚什么时候(精确到几月几日几点)以前,以什么样的形式(完成情况)上交到具体的地点(具体的人)。

 

技巧2:学会认可

 

第一步:要了解你的员工

帮助学生健康成长,促进员工幸福生活。如果一点都不了解你的团队成员,又如何帮助她们,引导他们,激发他们。

第二步:认真监督,善于发现员工的优点

在老师执行任务的过程中,管理者先用眼睛观察,把问题记下来,在任务完成后提出合理的建议,不要在老师执行的过程中一味参与,这样会给老师产生不被信任的感觉,甚至觉得自己努力做的一个都不好,从而更没有自信去做。

每位老师都有自己的优点,要在日常的教学、会议和生活中,用心发现老师的优点。

例如有一次我在培训我们的老师编手链,目标是成功完成一个手链,在活动的过程中我发现了几种不同的情况:

第一种老师:编的很快,学得很快,马上又自己去学习新的方法。

第二种老师:编的很快,学的快,但他没有马上自己去学习新的方法,而是很努力地在帮助其他不会编的老师。

第三种老师:编的慢,老编错,可还是一遍又一遍拆了重新编,直到编成功。

第四种老师:第一种方法编不出来,拆了两次就放弃了马上就又去尝试其他的方法。

最后她们每个人都成功完成了一个手链

同样是一个活动,通常人们眼中可能为认为

第一种老师:怎么都不去帮帮别人,没有乐于助人精神

第二种老师:现在是我在教还是你在教?做自己该做的就好,

第三种老师:动手能力怎么那么弱

第四种老师:不懂坚持

而我从中看到的是:

第一种老师,动手能力好强,学习能力很不错。会在我需要动手作业任务时请求她们帮助

第二种老师,非常乐于帮助别人。哪个老师有困难了,我来不及照顾的时候,你安排她上,绝对没问题。

第三位老师,超级有毅力,很执着。如果有一项平凡但要长期坚持做的任务时就比较适合安排她了。

第四种老师:敢于改变,很有勇气。困难的事交给她,她是不怕的,因为有着此路不通换路走的勇气。

所以这样去发现我们的老师,认可我们的老师,并将她们这些性格特点优势融入到工作中,对我们管理来说会起到很大的帮助的,就像西游记中,三各徒弟各有所长,各有所短互补,最后也能达到团队的最终目标。

第三步:会表扬

《人性的弱点》一书中说到人类本质里最深远的驱动力就是“希望具有重要性”,而赞美和表扬是促使人将自身能力发展到极限最好的办法。表扬的力量在学生身上适合,在老师身上同样适合。

对老师表扬有哪些形式?

1.面对面表扬

当发现老师有做的好的地方,直接就说,就像我们赞美自己的学生那样。

例:

1、感谢你,辛苦了!

2、你这个点子不错,有创意。

3、你最近做事情的效率好高,并且完成得都很细致。

4、唉,这个好主意,你想得很周到。

5、很感谢你那么配合工作。

6、哇,你执行力好高,那么快就完成了。

7、你这个方法很好,我得向你学习。

8、我觉得你这个事你处理得太到位了,很多细节我都忽略了。

9、你最近思想觉悟又提升了,做起事来就是不一样。

10、今天听到家长在前台夸学生很喜欢你,看样子你的魅力相当不错哦!

11、今天经过走廊,听到你在上课,充满激情,学生都很配合,很好哦!

12、你的续班好高,好厉害!

 

 

表扬除了直接表扬,还有就是短信和微信的表扬。

有的时候突然见到老师就来一句表扬老师们的话,可能会觉让人觉得不是那么真诚,这个时候一条短息,一个微信,这种文字形式的表达就会合适,更能够让对方觉得我心中对于她是很满意,很在乎的。

2.公共表扬

公共表扬的场合可以在会议上,也可以在很多老师聚在一起的时候,还可以是微信群的表扬。

3.背后表扬

发现哪位老师做的好,在和上层反馈工作时或者在平时与其他人的聊天过程中进行表扬。然后听到的人会在合适的时候把表扬的话说给这位老师这样,会给我们老师们带来相当大的鼓舞。

技巧3:学会建议

 

 

一、私下建议

不是原则性错误,一般情况下,我们不会去责怪老师,最多提醒一下,如果是第二次,我就会私下里找老师沟通要引起注意了。因为没有人喜欢被当众批评。

另外,不要对老师说:我觉得你这里可以那样改,我觉得那里可以这样改。而是说:我听某某老师的课的时候,她的课堂是怎样怎样的,我建议你可以向她学习如何如何改进。这样一来,老师们是比较容易接受我的建议并进行改善的。

二、巧妙建议

我们在表扬学生时经常会先说优点再说不足,如果我们也这样对老师说的话会适得其反。对于老师,我们发现问题时,比较适合这样说:你前面这些做的都很到位,这些又给我带来了一些新的灵感,不知道可行不可行?这时候,老师一定会很关心地顺着往下说:什么灵感?这时候你就可以很顺利地将自己的建议提出来了,老师也会欣然地接受。

三、及时建议

如果我们在老师执行任务的过程中,发现存在的问题比较严重时,一定要及时地提建议,以免影响老师和学校的名誉。

遇到家长因为种种原因对老师不满意的时候,一定要及时给老师建议,及时处理,如果不解决的话,老师的心情也会糟糕透顶,家长也会心里一直认为学校老师做的不足从而对学校不满意。在私下合理建议的同时,及时性也是相当重要的。

 

艺步培训学校管理系统,专注服务培训学校招生教学运营管理。


教育培训机构管理老师的三大技巧 艺步培训学校管理系统集合学员管理系统、排课软件、教务管理软件、扫码收银、课程管理系统、家校服务APP、CRM客户管理于一体的SAAS软件,是实现培训教育机构数字化管理,信息化教学,招生营销一体化的专业智慧校园解决方案。现在注册可以获取全套培训机构招生管理资料一套。
有没有专门排课表的软件 培训机构自动排课软件 智能排课软件源代码 实验室排课管理软件 益达排课软件 电大排课软件 排课软件那个好用

艺步,与30000家素质教育机构同行

教育培训机构管理老师的三大技巧相关文章

  • 培训机构超好用的招生技巧

    1、画展/表演招生面对面地交流,拉近和家长的距离。在沟通中让家长看见校区的优质服务。通过作品展示实力,比用话术吸引家长好...

    2022/02/24
  • 培训机构招生营销管理效率提高指南

    不管开的是连锁大校,还是工作室校长很容易有这种感觉每天忙忙碌碌,什么事情都在做,但好像又都没有做一个月下来,半年下来,机...

    2022/02/24
  • 教育培训机构需要什么样的管理系统

    目前,教育培训机构可分为两类:大型教育连锁集团和中小教育企业。前者使用软件促进品牌整合管理,建立标准化运营模式,这是品牌...

    2022/02/16
  • 培训机构朋友圈文案

    兴趣是最好的老师思考是进步的动力家长应该发现孩子的优点有意识的表扬孩子的兴趣特长然后让孩子学有所长教育就像种树家长播种,...

    2022/01/14

最新搜索词

电话咨询 在线咨询 立即体验