相对于K12机构来讲,艺培机构好像不能量化学习效果,无法进行前后对比,无法直接展示孩子的成绩到底提没有提高。
但是,不能有效的将孩子学习结果外化给家长,会影响家长决策结果。
家长对教学效果不了解,影响到后面的续费和转介绍,直接影响校区营收。
所以,在和家长的沟通环节中,除了要引导家长看孩子进步的结果:看孩子的背变直了,气质变佳了,画画速度提升了,书法写得更好,还要引导家长去看孩子进步过程。
在这个过程中,校区可以通过管理系统展示整个教学效果外化的过程。
“告诉家长们孩子今天学了什么
每一节课即将结束的时候,可以采取提问的方式:小朋友们今天学到了什么?
让孩子们知道自己今天学了什么,也可以加深孩子对课程内容的印象,更不用担心,家长问起来,孩子们不知道自己今天学了什么。
同时用课后点评,告诉家长,孩子今天学了什么,学得怎样,进步在哪里,有什么地方不足。
“告诉家长孩子的进步在哪里
素质教育没有分数来表现孩子的进步,加上家长非专业出身,对该专业课程了解不多,细节处的进步,很容易忽略,看不见孩子的进步。
这时候就需要专业老师来告诉家长孩子某个地方进步了。这种进步越细致越好,结合家长最开始来校区的需求进行说明,效果更佳。
“阶段性告诉家长孩子的收获
每隔一段时间就要对孩子当前学习情况进行总结,可以采取画展、汇报演出、比赛、考级等方式来告诉家长孩子的收获。
“记录孩子的变化,进行对比
展示学习效果最好的方式就是进行对比
把孩子阶段性测评数据与她的招生测评数据进行对比,一项一项的给家长看,指出孩子的变化。
测评数据前后对比
孩子的进步家长看得见,对于家长来讲,他们送孩子来机构的需求被满足,那后面续费便不是问题,教学有保障,也更愿意把校区介绍给别的家长。
艺步,与30000家素质教育机构同行
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