孩子如果真心喜欢一个老师

一定会愿意长期在老师手里学习

和孩子相处的可

那和家长沟通就更轻松

1、有原则且亲和

有原则指的是作为培训机构的老师必须要有底线，孩子的语言行为不可以超过这个底线。

亲和指的是：平时和孩子们可以开开玩笑，说说甜蜜的话。

当孩子们第一次和老师见面时，你塑造的是一种严厉的有威信的形象，能够震慑住孩子们，能让孩子家长觉得你这个老师比较靠谱。同时在某些时刻展示亲和温柔的一面，会让孩子们觉得老师原理啊也挺好的。

先严后松会让你更好的和孩子们打交道。先松后严只会让孩子们觉得老师脾气不好，毕竟先跟孩子打成一片再树立威信就很难。

2、亲和且保持距离

有点距离（该严肃时候严肃）但是私下非常亲和（和孩子们开玩笑）的老师，会让孩子们好感度更高。

举个例子：我们可以跟孩子聊他们喜欢的漫画，聊聊我们春天可以去哪里玩，哪个博物馆值得周末看一看，这个是亲和。但是，孩子说老师可不可以讲讲你的男朋友或者老师你的工资是多少，老师你认为xx校长是怎样的人这类私密性很高的问题，一定要拒绝回答。

3、学会换位思考，要共情，角色置换

我们在和孩子们沟通的时候，一定一定要知道孩子们是怎样想的，同时也可以让小朋友们思考，作为老师他们会怎么做。

比如之前在画室的时候，孩子画不出来或者画不到位，我会很生气，会觉得小朋友怎么不长心，不听话。但对于孩子们来讲，这是他们第一次接触这类绘画工具，需要一点时间消化，不能马上就上手。当我想通这一点之后，对孩子也会变得更耐心，用不同的方法让他们更好的掌握这类工具，这样出来的作品效果也是不错的。

4、有童心，去了解孩子的世界

作为老师，尤其是培训机构的老师，童心真的很重要！

保持童心能让你更年轻，同时也能让你更快的了解孩子们的想法，拉近和孩子们的距离。

之前在画室的时候，我会很认真的看他们喜欢的动画、小说、漫画。这样在绘画的过程中能和他们聊的东西很多。他们也会惊讶，老师竟然知道这么多，老师好棒呀！

5、孩子犯错是可以纠正的

不要因为孩子犯错就觉得孩子有问题甚至放弃孩子。

没有小朋友不会犯错，就连我们大人也会犯错，所以对孩子宽容一点也没有关系。

去了解为什么会犯错，做错之后我们要怎样挽救，怎样避免下次犯错，去和家长沟通，和家长一起纠正孩子。

6、“自己人”效应

把我们和孩子放在一起。

在心理学中，人们会本能的抵制自己讨厌的人说的话，但会更容易接收信赖“自己人”

多用“我们”，这样会让孩子们更有归属感，让他们觉得老师真心爱护让他们，把他们当自己人。比如：“我们班”“我们一起”“我们大家”……

这样的话会让孩子更容易接受你说的话，更信赖你。

7、第三人称夸奖

这样说出来的奖励更有说服力。

通过别人的夸奖来夸孩子，他们会更相信自己的闪光点，也会更开心。

8、要学会倾听，并记住

孩子们会给自己喜欢的老师说悄悄话，我们此时扮演的就是一个倾听者的角色。

并且能在这类倾听中获取关键信息，比如：小步说周一是她的生日，她要满七岁啦！那我们可以在周一那天给家长发送对她的生日祝福，在上课的时候给她一个小礼物，孩子会开心很久。同时也能在倾听中分析出每个孩子的性格，后续更好的沟通。

9、褒贬适度原则，批评和鼓励相结合

先抑后扬，批评学生的时候，“丑话先说在前头”，这样学生的注意力也会在谈话中，也能让孩子知道自己的问题，随着老师的表扬到来，孩子的心情也会慢慢变好，并不会因为老师的批评而反感老师。

建议大家遵守用这个公式批评学生：你明明是个很棒的孩子+指出问题进行批评+老师对你的期望，老师相信你会更棒

10、留存珍贵的记忆 

孩子们每一次的进步、每一次的笑脸都留存下来。

制作成孩子们的成长指南，让孩子们看见老师的用心。很多细节孩子们自己都忘记了，但是老师竟然把这些珍贵的时候都记录了下来，会让孩子们更惊喜。