孩子如果真心喜欢一个老师
一定会愿意长期在老师手里学习
和孩子相处的可
那和家长沟通就更轻松
1、有原则且亲和
有原则指的是作为培训机构的老师必须要有底线,孩子的语言行为不可以超过这个底线。
亲和指的是:平时和孩子们可以开开玩笑,说说甜蜜的话。
当孩子们第一次和老师见面时,你塑造的是一种严厉的有威信的形象,能够震慑住孩子们,能让孩子家长觉得你这个老师比较靠谱。同时在某些时刻展示亲和温柔的一面,会让孩子们觉得老师原理啊也挺好的。
先严后松会让你更好的和孩子们打交道。先松后严只会让孩子们觉得老师脾气不好,毕竟先跟孩子打成一片再树立威信就很难。
2、亲和且保持距离
有点距离(该严肃时候严肃)但是私下非常亲和(和孩子们开玩笑)的老师,会让孩子们好感度更高。
举个例子:我们可以跟孩子聊他们喜欢的漫画,聊聊我们春天可以去哪里玩,哪个博物馆值得周末看一看,这个是亲和。但是,孩子说老师可不可以讲讲你的男朋友或者老师你的工资是多少,老师你认为xx校长是怎样的人这类私密性很高的问题,一定要拒绝回答。
3、学会换位思考,要共情,角色置换
我们在和孩子们沟通的时候,一定一定要知道孩子们是怎样想的,同时也可以让小朋友们思考,作为老师他们会怎么做。
比如之前在画室的时候,孩子画不出来或者画不到位,我会很生气,会觉得小朋友怎么不长心,不听话。但对于孩子们来讲,这是他们第一次接触这类绘画工具,需要一点时间消化,不能马上就上手。当我想通这一点之后,对孩子也会变得更耐心,用不同的方法让他们更好的掌握这类工具,这样出来的作品效果也是不错的。
4、有童心,去了解孩子的世界
作为老师,尤其是培训机构的老师,童心真的很重要!
保持童心能让你更年轻,同时也能让你更快的了解孩子们的想法,拉近和孩子们的距离。
之前在画室的时候,我会很认真的看他们喜欢的动画、小说、漫画。这样在绘画的过程中能和他们聊的东西很多。他们也会惊讶,老师竟然知道这么多,老师好棒呀!
5、孩子犯错是可以纠正的
不要因为孩子犯错就觉得孩子有问题甚至放弃孩子。
没有小朋友不会犯错,就连我们大人也会犯错,所以对孩子宽容一点也没有关系。
去了解为什么会犯错,做错之后我们要怎样挽救,怎样避免下次犯错,去和家长沟通,和家长一起纠正孩子。
6、“自己人”效应
把我们和孩子放在一起。
在心理学中,人们会本能的抵制自己讨厌的人说的话,但会更容易接收信赖“自己人”
多用“我们”,这样会让孩子们更有归属感,让他们觉得老师真心爱护让他们,把他们当自己人。比如:“我们班”“我们一起”“我们大家”……
这样的话会让孩子更容易接受你说的话,更信赖你。
7、第三人称夸奖
这样说出来的奖励更有说服力。
通过别人的夸奖来夸孩子,他们会更相信自己的闪光点,也会更开心。
8、要学会倾听,并记住
孩子们会给自己喜欢的老师说悄悄话,我们此时扮演的就是一个倾听者的角色。
并且能在这类倾听中获取关键信息,比如:小步说周一是她的生日,她要满七岁啦!那我们可以在周一那天给家长发送对她的生日祝福,在上课的时候给她一个小礼物,孩子会开心很久。同时也能在倾听中分析出每个孩子的性格,后续更好的沟通。
9、褒贬适度原则,批评和鼓励相结合
先抑后扬,批评学生的时候,“丑话先说在前头”,这样学生的注意力也会在谈话中,也能让孩子知道自己的问题,随着老师的表扬到来,孩子的心情也会慢慢变好,并不会因为老师的批评而反感老师。
建议大家遵守用这个公式批评学生:你明明是个很棒的孩子+指出问题进行批评+老师对你的期望,老师相信你会更棒
10、留存珍贵的记忆
孩子们每一次的进步、每一次的笑脸都留存下来。
制作成孩子们的成长指南,让孩子们看见老师的用心。很多细节孩子们自己都忘记了,但是老师竟然把这些珍贵的时候都记录了下来,会让孩子们更惊喜。
艺步,与30000家素质教育机构同行
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