我一个朋友,去年8月份去机构当老师,到现在10个月了,依旧拿着最抵挡的课时费50元,她现在已经心灰意冷,看不到希望,不知道该怎么办了,在考虑要不要转行。
具体情况是这样的,她8月份入职后,有2个月实习期,每个月只拿一千多的基本工资,好不容易转正了,开始给她正常排课以后,每个月还是能拿到4、5千。她们机构是每半年有一次调课时费的机会,但是大家都晓得,年底疫情来得太猛烈,机构效益不好。而且,她之前是带班课的,由于学生少了,把她调去带一对一,所以她就没有考核也没有涨课时费。疫情到现在5个月,她不仅带的学生少,而且课时费涨不上去,这几个月每个月都是2千多的工资。她每个月还有4000多的房贷要还,存款已经花光,生活压力巨大。所以她在考虑是坚持一下,还是转行?或者换家机构当老师。
我的建议是,她可以再坚持一下。正常情况来说,如果没有疫情,她们机构正常考核的话,她应该是能涨课时费的。现在疫情就快过去了,培训机构即将步入正规,都坚持了那么久,在即将要看到胜利曙光的时候放弃,不太划算。而且据我了解,我认为她们机构涨课时费的方式是合理的,不是根据年限,而是根据考核(续班率、代课人数等)来调整课时费,相当于按劳分配,优劳优得。只要机构步入正轨,那她的工资一定会上去的。
说到机构课时费的设置,我还想说两句,我所了解的机构中,有很多都不是按照考核去调整老师薪资的,而是按照工作年限。待的时间越长,课时费和底薪就越高。这样是其实很不利于机构的发展,不利于团队积极向上,容易养成老油条,也容易让新人失去激情。薪资应该怎么制定才具有激励性?更利于机构发展呢?我这里有一套完整的薪酬结构体系,也曾帮助一些校长优化过她们校区每一个职位的薪酬。有兴趣的校长也可以点击在线咨询与我交流。
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