我一个朋友，去年8月份去机构当老师，到现在10个月了，依旧拿着最抵挡的课时费50元，她现在已经心灰意冷，看不到希望，不知道该怎么办了，在考虑要不要转行。
具体情况是这样的，她8月份入职后，有2个月实习期，每个月只拿一千多的基本工资，好不容易转正了，开始给她正常排课以后，每个月还是能拿到4、5千。她们机构是每半年有一次调课时费的机会，但是大家都晓得，年底疫情来得太猛烈，机构效益不好。而且，她之前是带班课的，由于学生少了，把她调去带一对一，所以她就没有考核也没有涨课时费。疫情到现在5个月，她不仅带的学生少，而且课时费涨不上去，这几个月每个月都是2千多的工资。她每个月还有4000多的房贷要还，存款已经花光，生活压力巨大。所以她在考虑是坚持一下，还是转行？或者换家机构当老师。
我的建议是，她可以再坚持一下。正常情况来说，如果没有疫情，她们机构正常考核的话，她应该是能涨课时费的。现在疫情就快过去了，培训机构即将步入正规，都坚持了那么久，在即将要看到胜利曙光的时候放弃，不太划算。而且据我了解，我认为她们机构涨课时费的方式是合理的，不是根据年限，而是根据考核（续班率、代课人数等）来调整课时费，相当于按劳分配，优劳优得。只要机构步入正轨，那她的工资一定会上去的。
说到机构课时费的设置，我还想说两句，我所了解的机构中，有很多都不是按照考核去调整老师薪资的，而是按照工作年限。待的时间越长，课时费和底薪就越高。这样是其实很不利于机构的发展，不利于团队积极向上，容易养成老油条，也容易让新人失去激情。薪资应该怎么制定才具有激励性？更利于机构发展呢？我这里有一套完整的薪酬结构体系，也曾帮助一些校长优化过她们校区每一个职位的薪酬。有兴趣的校长也可以点击在线咨询与我交流。
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