3个维度形成校区晋升体系级版培机构非学科类培训艺培

　　一定没有比这个晋升体系更加专业且合理的，不论大小机构，今天分享的升级版的金融体系，你们都能够用得到。

　　小机构给你的老师的级别形成，初、中、高级大机构建立你的管理岗位，但目的其实都是一样的，激励且稳定住你的员工，否则人的问题如果你解决不掉，休息的经营不会特别的好。

　　这次的升级后的金融体系，形成了三个维度来进行评判，家长、校区以及工作的结果。

　　所以你会发现这套体系走下来后，员工不会有意见。因为已经去了中心化，不是一个人来决定它的晋升，而是一套标准。就像抖音的播放量是靠评论、转发、点赞来决定是一样的。

　　先来逐一的讲解，首先家长我们会有一份家长的调查的评估表，记住啊，家长一定是最具有发言权的。为了孩子，他会很客观。

　　那每次的晋升前，由带班的所有的家长进行打分，包含了对家长的教育、指导、对孩子的关注度、课后的点评情况以及课后的沟通等等。那满分是一百分，去掉最高分和最低分总分除以人数，得分占晋升分数比例的百分之三十。

　　第二个校区，那老师的课堂表现能力是最核心的部分，所以我们会给老师做课堂的打分的机制，四个大项，十个小项，满分是一百分，占整个的晋升分数比例百分之三十。

　　最后一项也是最关键的，就是综合的绩效的情况。那绩效的分数代表老师的核心工作内容的结果的表现，所以最具有价值。那计算方式是考核前所有的月份绩效分数总和除以月数，它的占比是晋升分数比例的百分之四十，最后三项的比例的分数相加，达到了就晋升，达不到也知道哪一项需要提升，做到有的放矢。

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