秋招 | 借“收心班”先发制人，先从“深挖用户需求”开始

时间：2019-03-02 12:46:00 来源:艺步培训管理系统 Tag : 秋招先发制人用户需求分享按钮

摘要： 《秋招 | 借“收心班”先发制人，先从“深挖用户需求”开始》参谋长为大家分享一个决胜秋招的法宝暑期收心班。收心班利用好了，可以让各位校长的秋招先发制人，赢在起跑线上。但是，想要玩转收心班，首先第一步要学会深挖用户需求，应该怎么来做呢 ...

参谋长为大家分享一个决胜秋招的法宝——暑期收心班。收心班利用好了，可以让各位校长的秋招先发制人，赢在起跑线上。但是，想要玩转收心班，首先第一步要学会“深挖用户需求”，应该怎么来做呢？

一切不基于用户需求的产品最终都会沦落为废品。同样的暑期收心班也一定要找准用户需求。通过大量的调研和一线校长反馈，我总结出了以下四点用户对收心班的需求。

需求点1：复习巩固

暑假班我们一般会开三轮左右，孩子们在短时间内集中学习大量的新知识本就难于消化，加上后面假期的放松，大部分知识点都遗忘殆尽。所以家长及学生也愿意走进收心班进行复习与巩固。

需求点2：治疗假期综合症

近两个月的暑假，孩子们脱离了学校，没有了学业压力长时间处于放松状态，加上假期的各种“打卡旅游”、放肆的“吃喝玩乐”、各类培训班“狂轰乱炸”、熬夜“吃鸡”“打农药”、与家长 “斗智斗勇”以及“始终做不完”的暑期作业，这些会直接导致大部分孩子在开学的前后两周出现假期综合症，学生原来好不容易建立起来学习的“动力定型”被破坏了，必须重新恢复才能保证秋季更高效的学习。

需求点3：作业监督与检查

暑假作业一直是让家长头疼，让学生痛苦的“刑罚”。作业的监督与检查又是学校老师给家长的任务，而家长们要么没有时间，要么“道行”不够，所以暑假作业既是家长与学生的痛点更是需求点。

需求点4：分班考试

为了体现所谓的“差异化教学”“分层教学”，很多公立学校都会在开学后对新年级特别是毕业班及新初一、新高一进行分班考试。受假期综合症的影响，家长及学生会担心分班考试的成绩导致分班不理想。

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